教育部公示了2023年学习型社会建设(高等继续教育领域)重点任务名单，我校申报的《学历继续教育机类大学科课程体系与教学创新实践研究》入围学历继续教育教学改革创新任务。
本项目主要针对学历继续教育机类大学科课程体系和教学模式进行研究，提出“一线三群”的课程体系和“五位七层”递进混合式教学模式。以航空工程创新设计思维能力培养为主线，重构机类大学科知识谱系。围绕航空领域数字化、智能化，以“识图、机构、测量”等为基础，形成具有航空特色基础课程群；通过航空企业项目，以航空制造技术为核心，真实问题为载体，形成具有航空特色产业优势的机类专业课程群；基于“虚拟仿真—真实项目—创新实验”一体化、多层次实践教学，形成多元化实践课程群。教学中五位七层递进混合式创新模式，实现了培养具有科学基础、人文素养、实践能力三位一体创新人才。
据悉，为贯彻落实党的二十大精神，推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进全民终身学习的学习型社会、学习型大国建设。2023年9月，教育部组织实施了学习型社会建设推进工程，并印发通知明确了学习型社会建设重点任务。各地各有关单位积极参与，在高等继续教育领域，踊跃申报了832项任务。教育部组织评议，最终有100项学历继续教育教学改革创新任务、100项非学历教育改革创新任务、50项探索三教统筹协同创新路径任务入围培育建设名单。我校申报的该项目成功入选。
初审初校｜崔海峰
复审复校｜周晓芳
终审终校｜于经宇
编 辑｜崔海峰
责 编｜周晓芳
